Екатерина Минасова – врач анестезиолог-реаниматолог ГБУ РО «ОДКБ». Работает пять лет и уже старший ординатор в Центре анестезиологии и реаниматологии. Прошла весь путь молодого специалиста – выезды в бригаде санавиации, транспортировка пациентов в федеральные центры, частые дежурства. В случае необходимости замещает заведующую отделением Любовь Николаевну Форост. Такой профессиональный рост для доктора с пятилетним стажем – и достижение, и редкость. Сейчас Екатерина Юрьевна курирует молодых докторов, учит их сложным манипуляциям, ведению медицинской документации, помогает развивать клиническое мышление.
Екатерина Юрьевна – доброжелательный и приветливый человек, любимица коллектива. Рядом с ней – спокойно и надежно. Это чувствуют и пациенты, и их родители, которые отмечают, что доктор умеет поддержать в трудной ситуации, слышит даже не заданные пока вопросы. Наверное, это можно назвать сердечностью.
Екатерина Минасова: - Самое сложное в профессии? Когда есть загадки без ответов. Ищешь ответ, советуешься с коллегами, а найти не можешь, начинаешь штудировать больше научной литературы. Еще бывает, что сложности связаны с родителями пациентов, когда они скрывают важные факты из анамнеза ребенка или данные о заболеваниях в семье (например, генетические заболевания, туберкулез и пр.). Случалось, не получи мы эту информацию вовремя, ситуация могла фатально измениться.
Федор Геннадьевич Шаршов, зам. главврача по анестезиологии-реанимации, Заслуженный врач РФ, возглавлявший Центр анестезиологии-реанимации более 20-ти лет, говорит, что главное для доктора этой специальности – глубокий профессиональный кругозор, умение быстро оценить состояние пациента и принять правильное решение. Любовь Форост, у которой тоже огромный опыт, отмечает важность аналитического склада ума для анестезиолога-реаниматолога. Екатерина Юрьевна – отличный аналитик, подчеркивают оба. Да, такому стилю работы можно, наверное, научиться, но лучше, когда это дано еще и природой. Екатерина считает, что системному подходу её научили родители, бабушки и дедушки; именно благодаря этому сформировалось умение видеть главное. Это помогало учебе в школе (золотая медаль), в медицинском университете («красный» диплом); еще больше помогает в работе.
При выборе профессии вариант был только один - медицина. В детстве Екатерина часто болела. Доктора, поликлиники, очереди. Участковый врач постоянно и надолго опаздывал на прием. И больные дети с мамами и бабушками часами его ждали. «Сформировалось желание оказаться по «другую сторону» - в роли доктора. И помогать детям. Наивная детская мечта: чтобы никто не болел».
Профессия анестезиолога-реаниматолога требует непрерывной учебы. «Учимся мы много. Ездим на курсы, крупные конференции, что очень полезно для работы. Только на конференциях гораздо больше говорят о взрослой анестезиологии-реаниматологии, хорошо бы бОльший акцент делать на детской. Ведь множество препаратов и методик имеют инструкцию: «противопоказано до 18 лет», а что для наших пациентов?».
Работа сложная. Имеет большую специфику. Но от этого не перестает быть любимой.